Maestra Soñadora

 ¡Muy buenas a todos/as! Es día de presentar un nuevo cuento de la mano de la editorial Manolito Books en España y Sassi Editore Srl en Italia.  Es un cuento diferente, entretenido, divertido y que nos acerca a todo vegetal y fruta. ¿Qué dirían si pudieran hablar? A las letras está Claudio Gobbetti y a las ilustraciones Diyana Nikolova . "Verduras furiosas" nos cuenta la relación que tiene Harry, su protagonista, con las verduras, hortalizas y frutas. Las odia con toda su alma y cada vez que su madre le pone para comer algo de este tipo, ¡la lía mucho! Grita, tira la comida... Y cómo no, termina castigado en su habitación por su mal comportamiento. Un día, tiene para cenar un plato de coles de Bruselas. El espectáculo que da fue el mayor de todos los tiempos y vuelven a castigarlo en su habitación sin cenar.  Está muy indignado, la relación con esta comida era de odio absoluto, pero lo que no sabe Harry, es que ellas también lo desprecian a él... Se unen en el Frente R...

  ¡Hola de nuevo! Vuelvo con las reseñas de libros y este que os traigo me hace tremenda ilusión compartirlo. Es el libro escrito por mi compañera de editorial Lidia Gascón, más conocida en redes sociales como @srta_wabisabi y es una joya.  ¿Queréis saber más? ¡Sigue leyendo! 👇👇 "Mi aula creativa. Actividades para aprender en casa y en el cole" es una magnífica guía para docentes y familias que quieren enseñar despertando emociones, tal como la propia autora nos indica.  ❔ ¿Qué podemos encontrar en el libro? A través de 4 capítulos llenos de contenido teórico y práctico, avanzamos por el proceso evolutivo del niño/a durante la etapa de infantil, respetando y respondiendo a sus necesidades. Os cuento un poquito más desglosando su índice. ❤ CAPÍTULO 1. Se encienden emociones. En este capítulo Lidia nos pone en contexto de la relación de las emociones en los más peques haciendo referencia a diferentes autores reconocidos en el tema. Desde que nacemos, estamos preparados ...

 ¡Muy buenas!  El año pasado hice una primera entrada con dinámicas de cohesión grupal para empezar el curso de la mejor manera posible y conseguir hacer un grupo unido que se respete entre sí. Este año quiero aumentar esas dinámicas, para que tengáis más donde elegir y llevar a la práctica.  Como ya os conté en la entrada anterior (pincha aquí para verla), recomiendo llevarlas a cabo desde el primer día de clase a diario durante una semana o dos. Después de este tiempo podemos espaciarlas un poco más, y hacer una semanal o quincenal, ya dependiendo del tiempo que tengáis y las necesidades que encontréis entre vuestro alumnado.  En muchas ocasiones pensamos (o nos hacen creer) que estamos perdiendo el tiempo al realizar estas dinámicas, pero nada más lejos de la realidad. Estamos ganando calidad en nuestro grupo, no pretendemos que todos sean los mejores amigos (para mí la amistad tiene un significado especial e íntimo), pero sí que sean los mejores compañeros y com...