Volvemos a empezar

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Después de muchísimo tiempo sin escribir nada, quiero recuperar este blog, al que le he cambiado el nombre y ahora se llama "Maestra soñadora", que es lo que soy. Una maestra con muchas ganas de cambiar el modelo educativo, esperando a ser llamada de la bolsa para cumplir un sueño.

Mientras tanto, disfruto de mis días como profesora particular, monitora de un comedor escolar y maestra de extracurriculares en Ed. Infantil. En este blog compartiré recursos que utilice en mis clases, las manualidades que hacemos en infantil, mis inquietudes, reseñas de libros (para pequeños y mayores) y cualquier cosa que se me vaya ocurriendo por el camino, que sienta que me forma como persona y como maestra.

Sed felices, hoy y siempre :)

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Técnicas de silencio

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¡Hola de nuevo soñadores y soñadoras! Ahora que estoy de vacaciones y tengo mucho tiempo libre, he decidido hacer todas esas publicaciones que se me han ocurrido a lo largo del curso pero por falta de tiempo no he podido sentarme a escribir. Habrá nuevas reseñas de libros, de películas, actividades hechas en clase, reflexiones y distintas técnicas usadas.  Precisamente de eso último es la entrada de hoy. Como monitora de extracurriculares en infantil he estado 3 cursos, pero no ha sido hasta enero cuando he comenzado mi andadura en mi etapa, en primaria, y como interina.  Quiero hacer una entrada con mi experiencia en los dos coles que he estado en estos 5 meses. Uno de difícil desempeño con niños/as de 5º y en otro que no tiene esa denominación con niños/as de 1º pero que ha sido mucho más duro que el primero, debido a las características tan particulares del alumnado. Pero todo esto os lo contaré con más detalle en una publicación futura.  Solo quería mencionarlo por
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Dinámicas de cohesión grupal (I)

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¡Hola soñadores y soñadoras! En esta entrada quiero recopilar distintas dinámicas de cohesión grupal, fundamentales para ir creando un grupo clase unido, que se acepte y se respete, y sepa trabajar con todos por igual, independientemente si son de su grupo de amigos o  no.  En uno de los colegios en el que he hecho sustitución el curso pasado, se trabajaba por grupos cooperativos y tenían un sistema de puntos grupales, en el que las acciones individuales también se tenían en cuenta, tanto las que sumaban como las que restaban. Pero había un pequeño problema, no había unión real entre los compañeros/as y había disputas cada poco tiempo si ganaban puntos rojos a causa del mal comportamiento de uno de los miembros. Para que el trabajo cooperativo funcione, tienen que tener muy claro que son un equipo y como equipo, lo que hagan perjudica o beneficia a sus compañeros/as, por lo que tienen el deber de indicarles a éstos cuando no está cumpliendo alguna norma de la clase, pero si
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Yo voy conmigo

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¡Hola personitas soñadoras! Hace poco fue el cumple de una de mis sobris y cómo no, me encanta regalar libros. Fui a Baobab a echar una ojeada y salí con un libro para ella y con otro para mí ^^ Fallo el mío que les dije que me lo envolvieran y no he podido hacerle fotos ni leerlo en condiciones, pero ya caerá en mis manos para enseñároslo, ya que me ha dicho que le ha encantado :D El que sí os puedo mostrar es mi nueva adquisición, se llama "Yo voy conmigo" de Raquel Díaz Reguera . Es un álbum ilustrado de pequeño formato que trata un tema que no solo afecta a niñas pequeñas o adolescentes (o niños), alguna vez de adultos también nos puede preocupar.  La protagonista es una niña muy peculiar y especial, tanto que ni siquiera sabemos su nombre, pero tiene una personalidad que la hace única. Lleva gafas, coletas, le gusta canturrear canciones, llevar alas y sonreír. Pero el niño que le gusta, Martín, no la mira nunca y nuestra niña sin nombre quiere que se fije
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